ZACATECAS. Las protestas de maestros de telesecundarias, quienes mantienen tomados edificios gubernamentales y suspendidas las clases en las escuelas, han generado afectaciones económicas y administrativas para el gobierno de Zacatecas, además de perjudicar a estudiantes y ciudadanos que requieren realizar trámites, afirmó el gobernador David Monreal Ávila.
«En el tema de ingresos, pues se ha limitado, si se recaudaban ocho millones al día, se están recaudando cinco», declaró el mandatario, sin precisar el monto a que ascienden la caída en la recaudación.
Para ejemplificar la afectación, puso como ejemplo si «hay un empresario que tenía necesidad de venir a cubrir sus obligaciones o un trámite y ya no lo pudo hacer porque están tomadas las oficinas, ese es el daño».
Los maestros y trabajadores de telesecundarias comenzaron desde el 26 de mayo un plantón en las instalaciones de la Secretaría de Educación (SEZ) para exigir el pago de la llamada “hora 32. Dos días después, radicalizaron la protesta con un paro de labores en los 880 planteles y la toma de Ciudad Administrativa, Secretaría de Finanzas (Sefin) y oficinas de Recaudación de Rentas en los municipios.
El mandatario instruyó a la Secretaría de Finanzas a implementar nuevos mecanismos digitales para que los contribuyentes puedan realizar pagos sin acudir de manera presencial.
«Estoy trabajando con un programa para dar a conocer en lo inmediato de pago en línea o de pago a través de plataformas, como se está haciendo en el mundo y en el país».
Monreal Ávila mencionó que en el gobierno estatal existen trabajos cuyos procesos y ejercicios presupuestales se retrasan debido al cierre de las dependencias. Por ello, dijo, se busca fortalecer el trabajo a distancia para evitar que la actividad gubernamental se paralice en situaciones similares.
Aunque manifestó su respeto por las movilizaciones sociales, el gobernador cuestionó algunos métodos de protesta y llamó a mantener el equilibrio entre el derecho a manifestarse y el interés colectivo.
«Yo soy garante y partidario de la lucha, a veces cuestiono el método, algunas acciones, pero sostengo que la lucha, porque así es como se han conquistado las libertades y los derechos, debe permanecer».
No obstante, insistió en que las negociaciones deben mantenerse abiertas «siempre hay que privilegiar el diálogo. Platicar, platicar, platicar es más importante de lo que se cree», declaró
El mandatario advirtió que, más allá del impacto económico, quienes resienten con mayor fuerza el conflicto son los estudiantes que están sin clases. «Sí hay impacto, ¿y a quién? al alumno; los alumnos, y a su vez al desarrollo social, a la sociedad», dijo.
Respecto a las demandas del magisterio, aseguró que la principal exigencia está relacionada con el modelo educativo y la denominada «hora 32», temas que, dijo, son responsabilidad de la Federación.
Explicó que el reconocimiento de la hora 32 implica un impacto presupuestal que el estado no está en condiciones de asumir, «es un reconocimiento que tiene impacto presupuestal y que no nos corresponde”.
Monreal Ávila recordó además que desde el inicio de su administración ha impulsado la Federalización de la nómina educativa, proceso que, afirmó, no se concretó en administraciones anteriores y que actualmente representa una carga financiera de millones de pesos para Zacatecas.