GUADALUPE. Los padres de familia que mantienen tomada desde hace una semana la escuela primaria Joaquín Amaro, en Tacoaleche, Guadalupe, advirtieron que podrían radicalizar la protesta debido a la falta de atención de las autoridades educativas para dar solución a su exigencia de destituir a la directora.
Los inconformes reprobaron que algunos padres de familia recibieron mensajes de que el ciclo escolar comenzará con clases en línea, pese a que no se realizó el proceso de inscripción en la escuela.
Afirmaron que no liberarán el plantel ni permitirán las clases en línea en tanto las autoridades de la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ) garanticen que la directora, sancionada por maltrato a alumnos, no regresará a la escuela.
Los padres de familia recordaron que desde hace una semana, previo al inicio de clases, pidieron solución a esta situación, pero ante la respuesta de las autoridades de la SEZ, de que no podían hacer nada, entonces comenzaron el paro indefinido.
Reprocharon que algunos representantes de la SEZ acudieron a dialogar, pero sin soluciones, por lo cual consideraron que de nada sirven estos acercamientos y que mantendrán la manifestación e incluso, advirtieron, podrían radicalizar la protesta.
Una de las madres inconformes detalló que “el supervisor Martín”, de la región educativa, es quien acudió a mediar la situación y se comprometió a dar solución de algo que consideraron “no es tan difícil”, pero que han pasado los días sin avances, “desafortunadamente se hicieron de oídos sordos y lamentablemente este 1 de septiembre no iniciaron clases”.
Las razones para oponerse al regreso de la directora, expusieron, es porque tienen miedo de represalias y debido a que no hay condiciones para la sana convivencia, tras destacar que la directora ya tiene antecedentes de ser retirada de otras instituciones educativas por problemas con los padres de familia.
Señalaron que la directora no se quiere ir porque la escuela tiene una matrícula grande, lo que representa importantes sumas de dinero de las cuotas escolares, de las cuales nunca ha rendido cuentas ni se ven reflejadas en la infraestructura o servicios del plantel.
