ZACATECAS. Con proyectos de aplicaciones encaminados a la salud, educación financiera, historia, y turismo, alumnos de la ingeniería de Sistemas Computacionales del Instituto Politécnico Nacional (IPN) concluyeron sus estudios profesionales.
Uriel Villegas, docente del área de ciencias sociales del IPN y participante de los proyectos de videojuegos educativos de los alumnos, detalló que alrededor de 20 estudiantes culminaron su carrera profesional con proyectos de aplicaciones digitales o desarrollo de software. En total son ocho; sin embargo, cinco ya están concluidas, y del resto faltan algunos detalles.
Indicó que la responsable de los proyectos de trabajos terminales es la maestra Julia Elena Hernández Ríos; no obstante, el desarrollo de los trabajos de videojuegos educativos estuvo a su cargo.
Detalló que los trabajos terminales, además de ser un requisito para titulación, también tienen la intención de darles seguimiento, e integrarlos al sector empresarial, educativo o de salud, ya sea en el ámbito público o el privado.
Enfatizó que estos proyectos, además de ayudar a los jóvenes a desarrollar sus habilidades y conocimientos, “buscan que se conecten con en el mundo laboral, ya sea que entren a la industria o bien que ellos creen sus propias empresas”. Estos proyectos están encaminados tanto al sector industrial, como al educativo.
Los proyectos concluidos para este ciclo escolar son:
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Es una aplicación móvil y web, de carácter contable en la cual el usuario puede obtener información acerca del SAT, declaraciones fiscales y todo lo relacionado a la educación financiera, sus creadores, destacaron que en seis meses pudiera estar en operaciones. Detallaron que la aplicación móvil se realizó para sistemas Android e IOS y se pueden descargar de forma gratuita.
Hoyl History of your life
Es un proyecto digital dirigido al ámbito médico, se trata de un diagnóstico psicológico infantil, en el cual a través de un videojuego, los niños contestan un test que al final de los retos, genera un puntaje, con el cual se puede determinar si hay índices de depresión para que se pueda actuar al respecto, los desarrolladores precisaron que “buscamos detectar signos de alerta, para canalizarlos con especialistas”.
Plataforma inteligente de aprendizaje virtual.
Este trabajo consiste en una herramienta digital que se creó luego de la implementación de las clases en línea a causa de la pandemia, busca facilitar y dotar de herramientas a los usuarios para una mejor comunicación, asimismo cuenta con una automatización de la conexión a las clases. Los responsables de su creación, precisaron que contará con herramientas de chat, y de almacenamiento de las clases para acceder a ellas posteriormente.
Recorrido virtual online.
En este trabajo se implementó un mapeo del Centro Histórico de Zacatecas para permitir a los usuarios recorrer de forma virtual, (como en un videojuego), las calles del primer cuadro de la ciudad, en donde se podrá obtener información clara y actualizada de atractivos turísticos, históricos y de tarifas de hoteles.
“Será una aplicación interactiva y podrán estar conectados en línea varios usuarios para compartir información o experiencias” informaron sus desarrolladores.
Herramienta lúdica de la historia de Zacatecas.
Dentro de este proyecto, sus creadores elaboraron una aplicación dirigida a los estudiantes de secundaria, en la cual a través de un juego tipo “adivina quién”, los alumnos podrán fortalecer sus conocimientos en materia de historia de Zacatecas.
Detallaron que el contenido de la aplicación tendrá contenido específico de la historia de la Toma de Zacatecas y que se complementará con el plan de estudios de la Secretaría de Educación (SEZ).
