ZACATECAS. Ante la fusión de grupos escolares por la reducción de la matrícula, la Sección 58 del SNTE pidió a la SEZ revisar los lineamientos de la estructura ocupacional para evitar que la concentración de estudiantes afecte la calidad de la atención educativa. Al respecto, la dependencia afirmó ser flexible y no aplicar “a rajatabla” la normativa vigente.
Las condiciones actuales del sistema educativo demandan una atención más personalizada, por lo que es necesario adecuar los lineamientos de la estructura ocupacional, sostuvo Marcelino Rodarte Hernández, secretario general de la Sección 58 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
Señaló que la realidad es distinta a la que se vivía en las décadas de 1980 y 1990, cuando los grupos superaban los 30 alumnos. Ahora, dijo, existen grupos de 15 estudiantes que no son autorizados y, ante ello, la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ) opta por fusionar varios grupos en uno solo.
“Adecuarse a la realidad actual de la educación en la entidad permitirá también una mejor atención; no es posible que se atiendan en secundaria más de 30 alumnos, debería revisarse esta situación”, aseveró.
UNA PROPUESTA
El dirigente sindical informó que la Sección 58 presentó una propuesta a la SEZ para revisar la estructura ocupacional durante el presente ciclo escolar, aunque dijo desconocer si ésta fue tomada en cuenta.
Expuso que la estrategia, adoptada ante la baja matrícula, consiste en disolver grupos de alrededor de 20 alumnos para conformar otros de hasta 40 estudiantes, lo cual, aseguró, no generará condiciones adecuadas de aprendizaje ni para los alumnos ni para los docentes.
La propuesta sindical, explicó, consiste en diversificar y actualizar la estructura ocupacional de acuerdo con las necesidades actuales de los planteles.
De acuerdo con un diagnóstico del SNTE, “por ejemplo, en secundarias dice la estructura ocupacional, deben tener un trabajador o trabajadora social y un prefecto, y de 23 secundarias que hay en el estado, solamente tres cumplen con eso”, afirmó Marcelino Rodarte.
Otra propuesta para mejorar la educación, agregó, consiste en implementar un modelo de escuela de tiempo completo, en el que podrían incorporarse al sistema educativo docentes con estudios de posgrado que no han podido ingresar al servicio.
LA SEZ TAMBIÉN ES AUDITADA
Ante las peticiones del sindicato, el secretario de Educación, Armando Delgadillo Ruvalcaba, afirmó que la dependencia que encabeza no aplica “a rajatabla” la normativa vigente sobre estructura ocupacional y que atiende las solicitudes de asignación de docentes planteadas por los padres de familia.
Explicó que desde el proceso de preinscripción se establecen las necesidades de maestros de acuerdo con la matrícula registrada, aunque ésta puede incrementarse o disminuir debido a la movilidad de las familias.
Por ello, afirmó que desde la SEZ, “de acuerdo con las condiciones en el contexto de la escuela, estamos siendo un poco flexibles ante la norma, permitiendo que haya grupos con baja matrícula”.
Delgadillo Ruvalcaba precisó que la Subsecretaría de Planeación de la Secretaría de Educación realiza una revisión de las solicitudes para abrir nuevos grupos en algunas escuelas debido al incremento de matrícula.
Dicha revisión, explicó, permitirá determinar si se justifica la asignación de docentes adicionales a los planteles, ya que la SEZ también es auditada y debe sustentar los reajustes y la cantidad de alumnos por grupo para poder asignar maestros.