ZACATECAS. Urge que la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ) establezca un plan de atención a la salud emocional de los niños, niñas y adolescentes que han sido afectados por el paro nacional magisterial, afirmó Katia Carolina Robles Sánchez, presidenta de la Unión Nacional de Padres de Familia en Zacatecas.
Sostuvo que, a la par de la creación de estrategias que permitan el rescate académico de lo perdido durante la primera semana del paro, o durante el tiempo que éste dure, es responsabilidad de la SEZ idear un acompañamiento socioemocional para los menores.
Dijo que existe preocupación entre los padres de familia por la pérdida de clases, sobre todo en estas fechas, cuando prácticamente concluye el ciclo escolar.
Enfatizó que, aunque apoyan el movimiento magisterial y sus justas protestas, nada debe anteponerse a la educación de infantes y jóvenes, más aún ante la brecha académica que presentan los menores en ciencias básicas, lectura y escritura debido a los paros laborales registrados durante el actual ciclo escolar.
ENFRENTAN ESTRÉS LOS ESTUDIANTES
A la par de lo académico, Robles Sánchez expresó su preocupación por la estabilidad emocional de los menores, lo que consideró un tema urgente de atender.
Afirmó que las estrategias desde la SEZ deben estar listas para su aplicación inmediata y advirtió que, de lo contrario, el aprendizaje y la salud emocional de los menores se verán afectados. “Los niños van a acabar el ciclo escolar sin haber concluido materias, sin haber concluido sus conocimientos”, expuso.
Sostuvo que, si bien el acompañamiento socioemocional debe aplicarse desde casa, también es necesaria la integración de los maestros y de grupos de apoyo.
“Los menores también enfrentan estrés e incertidumbre, y muchas veces tenemos niños que se quedan solos”, expuso Katia Robles.
Además de la exigencia a las autoridades, hizo un llamado a impulsar la alianza entre familia y escuela, al sostener que la educación es una responsabilidad compartida entre ambas partes.