FRESNILLO. En el segundo día de huelga en la Universidad Politécnica de Zacatecas (UPZ), los maestros se comprometieron a recuperar los días perdidos una vez que concluya su accionar; no obstante, también reconocieron que, de extenderse la toma de las instalaciones, el desarrollo del ciclo escolar se vería comprometido.
Óscar Sánchez, docente de esta casa de estudios, expuso: “Mientras esté la huelga [vigente] no podemos realizar ninguna actividad. Sin embargo, ya una vez de regreso a las clases, se tomarán las medidas pertinentes, ya sea ajustando el calendario o implementando actividades con los alumnos para no afectar la conclusión de cada una de las materias”.
Esta movilización, impulsada por las demandas de un incremento salarial de 4 por ciento y mejoras tanto de prestaciones como de condiciones laborales, inició en el arranque del ciclo escolar, esperado por 1 mil 220 estudiantes de los sistemas escolarizado y semiescolarizado.
DISPUESTOS AL DIÁLOGO
Los manifestantes informaron que no han tenido acercamiento por parte de la administración encabezada por la rectora Juliana Arteaga Carrillo.
Al respecto, la maestra Claudia Guadalupe Lara agregó que, hasta el momento, persisten las diferencias entre la base docente y las autoridades de la UPZ.
“Hoy [jueves] las autoridades de la universidad se van a reunir con autoridades de la Secretaría de Educación de Zacatecas (SEZ) para revisar la problemática y, al parecer, mañana [hoy viernes] se reunirán con el comité de huelga para continuar con algunas negociaciones.
“Lo que pedimos es, por lo menos, el 4 por ciento de aumento salarial en el contrato, además de la revisión de algunas prestaciones que ya tenemos, pero que pueden mejorar”, expuso.
Por su parte, representantes del comité de huelga destacaron que existe disposición para dialogar tanto con la rectora como con la SEZ, con el objetivo de que los acuerdos tengan validez institucional.
“El sindicato está en la mejor disposición de llegar al mejor acuerdo posible para continuar nuestras labores”, aseguraron.

