Las infancias: Guardianes del Patrimonio
Escuela Primaria Fco. García Salinas, 6to. “B”
Hace algunos días, los alumnos y alumnas de quinto y sexto grado de la Escuela Primaria Francisco García Salinas, junto con nuestros maestros y nuestra directora, asistimos al evento denominado Guardianes del Patrimonio. Acudimos con mucha emoción y curiosidad. Esta actividad fue organizada por la Junta de Protección de Monumentos y Zonas Típicas del Estado de Zacatecas en conjunto con la Fiscalía General de Justicia del Estado (FGJE).
Para asistir a Guardianes del Patrimonio caminamos unas pocas calles y llegamos al edificio de la Junta de Monumentos, ubicado en el Centro Histórico de Zacatecas. Al llegar, el ambiente estaba muy tranquilo y todo en calma, tanto que hasta daba un poco de miedo. Pero todos los que asistimos nos sentimos muy contentos de poder participar en una actividad tan importante y especial.
Durante la actividad, personal de la Junta de Monumentos y de la Fiscalía del Estado nos explicaron con claridad qué es el patrimonio: el tangible e intangible. Yo no conocía estas palabras y me resultaron muy raras, pero después de preguntar e investigar un poco, ahora sé que el patrimonio tangible es aquel que puedo tocar y tiene un registro en físico, y el intangible es el que se transmite de manera oral entre las personas.
Lo que más me llamó la atención de las diferentes manifestaciones del patrimonio fue el cultural; es decir, las costumbres, las danzas de diferentes lugares, la música y las tradiciones de las personas, ya que nos conectan con nuestra historia, nuestros antepasados y nuestras raíces como mexicanos.
Cada explicación y presentación de parte de las personas que nos dieron la actividad nos hizo entender mejor por qué es de gran importancia cuidar y valorar nuestras tradiciones y costumbres.
La importancia del evento quedó clara, ya que Guardianes del Patrimonio no solo nos enseñó lo que significa el patrimonio y lo que es, sino que también nos invita a reflexionar sobre nuestras propias raíces, nuestras formas de ser y de pensar.
Asimismo, nos hizo reflexionar y pensar sobre cómo podemos conservar y rescatar nuestro patrimonio cultural, pero sobre todo, cómo mantenerlo vivo en nuestra vida, ya que forma parte de nuestra manera de ser y de pensar, por lo que nuestra cultura forma parte de nuestra identidad.
Al regresar a la escuela me sentí muy feliz y contenta de haber participado en la actividad. Fue una experiencia que nos hizo valorar nuestra identidad cultural como mexicanas y mexicanos y comprender que nuestras tradiciones son un tesoro que merece ser preservado para las futuras generaciones, y que así se sigan transmitiendo nuestras costumbres y cultura a través del tiempo, de generación en generación.
Lo que me queda como aprendizaje y reflexión de Guardianes del Patrimonio es que nuestra cultura mexicana es muy grande e interesante. Tenemos muchas formas de música tradicional y costumbres muy diferentes en cada lugar. Nuestro lenguaje es muy amplio y también contamos con muchas lenguas indígenas.
La música en nuestro país es muy variada; cambia mucho de un lugar a otro. Las formas de arte también son muy diferentes: en cada lugar podemos ver artesanías muy bonitas y coloridas. El arte urbano, como el de los murales, también es muestra de nuestra cultura, ya que en él se muestra el sentir y pensar de la gente que vive en las ciudades, lo que no siempre ocurre con el graffiti.
La cultura mexicana, como una manifestación del patrimonio, es tan grande, diversa y compleja. Por ese motivo es tan importante que todos participemos de alguna manera para conservar nuestro patrimonio, ya que será la herencia para nosotros los niños que, en unos cuantos años, hemos de ser ciudadanos de bien.
Pero nosotros también podemos participar desde hoy: podemos hacerlo estudiando, participando en las actividades cívicas y culturales de nuestra escuela e invitando a nuestros vecinos y amigos a que se unan, pues la escuela también ayuda a conservar nuestro patrimonio como mexicanos.