ZACATECAS. Como parte de la Escuela Internacional de Invierno UAZ-SPAUAZ 2023, la Unidad Académica Preparatoria llevó a cabo el Conversatorio de Ciencias Naturales, en donde se contó con la participación de docentes de la propia unidad así como de directores de unidades académicas y coordinadores de área.
El objetivo del conversatorio que se llevó a cabo en el auditorio del Plantel 2, es establecer un diálogo con la comunidad docente y que compartan sus experiencias en el proceso de reforma del Plan de Estudios de 1993.
Al hacer uso de la voz el coordinador del Área de Ciencias de la Salud, Juan Armando Flores de la Torre, expuso que la reforma tiene que ser un trabajo cotidiano de sistematización, además de que hay un rezago disciplinar, lo cual no es responsabilidad de la institución, sino que consideró es derivado de una problemática de volumen, por el número de estudiantes que se atienden.
Invitó a los docentes presentes a incidir en la autodeterminación de los estudiantes a través de las clases.
Indicó que el examen CENEVAL es una herramienta que sirve para transparentar, evaluar y medir, ya que a través de él, se puede saber en qué área se está fallando, de igual manera hay una herramienta de medio término para bachillerato, en la cual se puede invertir.
Hay que hacer mucho énfasis en la orientación vocacional, resaltó Flores de la Torre, porque muchos alumnos no saben lo que quieren y están dos semanas en la carrera y ven que no es lo que querían.
Finalizó comentando que si hay una reestructuración de las academias, se podrá hacer un trabajo colaborativo y tener un trabajo académico constante.
Por su parte la directora de la Unidad Académica de Ciencias Químicas, María Argelia López Luna, manifestó que en los programas que se ofertan en esta unidad, se requiere de biología, matemáticas y física, que es la parte que más le sufren los estudiantes, además de lectura y comprensión.
También en la materia que se encuentran bajos es inglés; por otra parte invitó a que los docentes se actualizarán en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ya que el docente es el ejemplo para que los alumnos también las utilicen.
Invitó a los docentes de la Unidad Académica Preparatoria a tener una vinculación para juntos ir moldeando a los alumnos y ver que requieren.
